Besuch der Kinderoper Papageno aus Wien:
Opern-Workshop „Peter und der Wolf“ an unserer Schule
Am 17. Dezember 2025 durften die Schülerinnen und Schüler unserer Grundschule ein ganz besonderes kulturelles Erlebnis genießen. Die Kinderoper Papageno aus Wien war zu Gast und führte mit allen Klassen der Grundschule einen interaktiven Workshop durch – „Peter und der Wolf“, das weltberühmte Musikmärchen von Sergej Prokofjew.
In diesem spannenden Workshop tauchten die Kinder gemeinsam mit den Workshop-Leitern in die Geschichte von „Peter und der Wolf“ ein. Dabei übernahmen die Schülerinnen und Schüler selbst die Rollen der verschiedenen Tiere und Menschen der Erzählung – von Peter über den Wolf bis hin zu den Vögeln und dem Großvater. Mit viel Begeisterung und Ausdruckskraft brachten sie die Charaktere zum Leben und konnten so aktiv in die Handlung eingreifen.
Der Workshop war besonders interaktiv gestaltet: Alle Kinder waren stets eingebunden und trugen zur Gestaltung der Geschichte bei. Durch diese direkte Teilnahme konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Handlung besser verstehen, sondern auch die unterschiedlichen Charaktere und deren musikalische Begleitung auf eine sehr persönliche Weise erleben. Das Team der Kinderoper Papageno führte die Kinder durch die Szenen und erklärten ihnen, wie Musik und Erzählung miteinander verschmelzen. So lernten die Kinder, wie die Musik des Orchesters die Stimmung und die Entwicklung der Geschichte unterstützt und vertieft.
Der Besuch der Kinderoper Papageno war ein unvergessliches Erlebnis für alle Beteiligten. Er ermöglichte den Kindern, klassische Musik auf spielerische und aktive Weise zu entdecken und ihre eigene Verbindung zur Kunstform zu finden. Viele Kinder waren nach dem Workshop von den Erlebnissen und Eindrücken begeistert.
Wir möchten uns herzlich bei den engagierten Künstlern der Kinderoper Papageno bedanken, die dieses besondere Projekt möglich gemacht haben. Es war ein großartiger Tag für die gesamte Schulgemeinschaft!
- Das Team der Grundschule Obertheres –